Содержание

1. Сравнительный анализ предметов детской психологии, возрастной психологии и психологии развития................................................................ 3

2. Исследование подростковой субкультуры...................................... 5

3. Роль социальной среды как фактора психического развития в различных научных школах......................................................................... 10

4. Роль оценки и отметки в становлении самооценки младшего школьника..................................................................................................... 14

5. Влияние родителей на формирование личностных качеств у мальчиков и девочек младшего школьного возраста................................. 18

Список использованных источников................................................. 23